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东北师范大学《小学教学技能》20秋在线作业2【标准答案】

发布时间:2020-12-30 08:45:50来源admin阅读数(30)

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东北师范大学《小学教学技能》20秋在线作业2【标准答案】
一、单选题
共20题,60分
 
1
3分
 
建构主义学习理论以其对学习的理解为基础,不属于建构主义学习理论的教学策略的 是______
A先行组织者策略
B支架式教学策略
C抛锚式教学策略
D随机通达教学策略
2
3分
 
以下不属于自我效能感的功能的是 ______
A决定人们对活动的选择及对该活动的坚持性
B影响旧行为的获得和习得行为的表现
C影响人们在困难面前的态度
D影响活动时的情绪
3
3分
 
( )是教师通过口头语言向学生系统传授科学文化知识的教学方式。
A讲解
B讲述
C讲读
D讲授
4
3分
 
教学反思的最高 境 界 是:___
A交流探讨
B借鉴听课评价
C反思札记
D行动研究
5
3分
 
个体的许多效能期望是来源于 _______
A个人自身行为的成败经验
B言语暗示或劝说
C观察他人的替代经验
D情绪状态
6
3分
 
教学反思的最高境界是 :____
A交流探讨
B借鉴听课评价
C反思札记
D行动研究
7
3分
 
学生方面看,教学的节奏必须与学生 的内在节奏协 调 统一。
A思维活动
B年龄特征
C情绪情感
D态度变化
8
3分
 
_________可以让学生感觉到教师对自己的了解与关爱 ,是行之有效的师生交往方式。
A提问
B讨论
C个别指导
D作业交往
9
3分
 
教师与学生在教学中结成的关系在性质上属于:___
A亲密区
B亲近区
C社交区
D公共区
10
3分
 
对于手掌语言而言 ,_________表示诚恳、谦逊和赞同的意思。
A掌心向上
B掌心向下
C手背在身后
D手掌紧握,食指伸出
11
3分
 
______是指教师在教育教学过程中,运用表情、手势等体态语言来传递教学信息 、表达情感态度的一种无声教学语言。
A积极体态语言
B消极体态语言
C无意义体态语言
D教学体态语
12
3分
 
有关教学策略的类型的叙述中正确的是:___
A形式型策略主要是根据教学内容的难易程度和内在的逻辑结构安排教学活动的策略
B内容型策略是以教学组织形式为中心的策略。有学者以集体教学形式、个别学习形式和小组教学形式为中心安排教学环节
C任务型策略主要是以教学任务为中心实施教学的策略
D方法型策略是以教学技术和方法为中心的策略
13
3分
 
________是指教师在课堂教学中有效地觉察学生言语反馈信息的教学行为方式
A课堂观察技能
B结课技能
C课堂倾听技能
D课堂演示技能
14
3分
 
教学过渡最主要的 作 用_______
A承上启下
B因材施教
C错落有致
D前后呼应
15
3分
 
____是指人们对他人或自己的行为结果进行分析,推论这些行为原因的过程。
A理解
B归因
C过程
D分析
16
3分
 
_______是指学生的年龄特征、认知规律、学习方法以及已有知识和技能基础等的总和。
A学情
B认知风格
C认知策略
D学习者特征
17
3分
 
_____是教师与专家最直接的一种合作方式。
A研究式合作
B课程开发
C互动式合作
D间接合作
18
3分
 
______是教师素质结构的重要组成部分,是教师必备的基本品质之一。
A教学手段
B教学技能
C教学方法
D教学态度
19
3分
 
下列有关说课的说法中不正 确的是:_____
A说课的类型有很多,依据说课与上课的时间先后关系,有课前说课与课后说课,根据说课活动的目的、要求的不同,又有评比型说课、主题型说课、示范型说课等类型
B说课要处理好课程标准与教材的关系
C说课和上课基本相同
D说课教师应对说课内容作出取舍,注意详略得当
20
3分
 
根据_________可以把教学语言分为单项传输语言、双项传输语言和多 项传输语言。
A教学语言的信息流向
B教学语言的功能
C教学语言的内容性质
D教学语言的针对性

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