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东师基础教育管理20秋在线作业1【标准答案】

发布时间:2020-12-03 07:41:50来源admin阅读数(27)

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多选题 判断题 单选题
一、多选题
共10题,30分
 
1
3分
 
对中小学校长进行培训必须遵循()原则。
A因地制宜
B分类指导
C理论联系实际
D学以致用
我的答案:ABCD
 
2
3分
 
以下属于省级政府教育部门职责的是()。
A制定地区基础教育计划
B监督和管理本地基础教育
C测评下属的基础学校
D实施上级制定的教育计划
我的答案:ABCD
 
3
3分
 
制定研究计划的方法中必须掌握教育科研的范围和内容,必须对以下()方面进行界定与掌握。
A研究对象
B研究内容
C研究概念
D研究程序
我的答案:ABC
 
4
3分
 
我国对教师激励的策略有()。
A物质激励
B目标激励
C制度激励
D情感激励
5
3分
 
以下有关课程管理的表述正确的是()
A“课程管理”中的“课程”包括广义的课程和狭义的课程内涵
B课程管理最终关注的是课程价值的实现
C课程管理包括对课程开发相关的活动和课程实施过程的管理
D我国当前实施的是“三级课程管理”的体系
6
3分
 
教育经费的来源渠道有哪些()。
A国家财政性教育经费拨款
B社会团体和个人办学经费
C学杂费
D其他教育经费
7
3分
 
现代教育领导者必须要担当的基本角色包括()。
A导引者
B指挥者
C促进者
D管理者
8
3分
 
以下属于扁平式组织缺点的是:()。
A容易调动基层工作人员的积极性
B提高工作人员积极性
C实施有效的控制
D提高专业技术人员的成就感
9
3分
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基础教育行政管理体制的实质是()。
A为基础教育提供管理服务
B保障基础教育事业顺利发展
C以保证实施国家教育方针、达到教育目标为宗旨
D基础教育管理组织必须有自己的管理规范
10
3分
 
教育科研成果的表述是一个严密的思维过程,需要一定的()思维的能力,要求有准确运用语言文字的能力和技巧。
A分析
B综合
C抽象
D概括
二、判断题
共10题,30分
 
1
3分
 
检查,尤其是发动群众的互相检查,有利于各个部门及教师间互相学习,取长补短。
A错误
B正确
2
3分
 
中小学德育活动的目的必须符合教育目的和德育总目标以及学生品德实际。
A错误
B正确
3
3分
 
教育科研就是当今时代学校发展的基本底色,也是学校发展的外在动力。
A错误
B正确
4
3分
 
领导的特质研究一般只作为选拔领导的一种参考。
A错误
B正确
5
3分
 
基础教育新课程改革更是要求广大中小学教师要转变传统的职业角色,成为直接的教育教学研究者。
A错误
B正确
6
3分
 
法国中小学教育的培养目标主要是培养能够适应现代社会生活的、具有良好个性和职业适应能力的公民。
A错误
B正确
7
3分
 
调整财政性教育经费投入结构首先是调整财政性教育经费投入的学级结构。
A错误
B正确
8
3分
 
教师管理的目的是把教师安置在最合适的岗位上,使教师的积极性和能力得到最大程度的发挥。
A错误
B正确
9
3分
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新建的普通中小学校,校址应选在交通方便、地势平坦开阔、空气清新、阳光充足、排水通畅、环境适宜、公用设施比较完善、远离污染源的地段。
A错误
B正确
10
3分
 
教师专业化发展是指一个人从“普通人”变成“教育者”进而变成“研究者”的专业成长过程。
A错误
B正确
三、单选题
共20题,40分
 
1
2分
 
我国基础教育学校管理体制主要以()为主。
A学校规章制度
B教代会权力
C校长能力
D政府政策
2
2分
 
1990年的世界全民教育大会在全球范围内提出()的新概念。
A全面教育
B素质教育
C全民教育
D终身教育
3
2分
 
教师在实践中遇到的问题可以分为三类:一是直接性问题。二是探索性问题。三是()问题。
A反思性
B原则性
C教育性
D结果性
4
2分
 
当前基础教育管理体制的发展趋势是()
A中央集权制
B地方分权制
C专家主导制
D合作制
5
2分
 
()是构成健全的教育经费管理系统的重要部分。
A预防系统
B评估系统
C执行系统
D监督系统
6
2分
 
师范学习阶段属于教师专业发展的()的阶段。
A非关注
B虚拟关注
C生存关注
D任务关注
7
2分
 
当前承担“课程管理主体”角色的是()。
A国家
B教育部
C地方教育部门
D学校
8
2分
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德育管理从层次上可以分为()的德育管理和学校内部的德育管理两大类。
A教育行政部门
B教育局
C高校
D国家教委
9
2分
 
以下属于内容型激励理论的有()。
A双因素论
B期望理论
C归因理论
D挫折理论
10
2分
 
基础教育有助于提高国民素质,这属于基础教育的()。
A社会功能
B本体功能
C政治功能
D经济功能
11
2分
 
“领导和组织学校的思想政治、道德品质和行为习惯的教育工作”,属于校长的( )。
A教学管理权
B领导指挥权
C人事管理权
D财务管理权
12
2分
 
一般说来,评估师生的道德认识、道德情感方面的情况时则适宜用()方法。
A感性的
B定量的
C定性的
D理性的
13
2分
 
课程管理和教学管理的关系是()。
A互不相交
B相互对立
C完全重叠
D相互交融
14
2分
 
以文献内容的公开程度可以将文献分为白色文献、()和黑色文献。
A一次文献
B声像型文献
C零次文献
D灰色文献
15
2分
 
()是教育事业发展的必要前提,也是提高教育质量的物质保证。
A教育经费分配
B教育经费支出
C教育经费投入
D教育经费配置
16
2分
 
德育管理者应当构建一个由()和目标保障系统组成的德育管理目标系统。
A目标考评系统
B目标组织系统
C目标实施系统
D目标预警系统
17
2分
 
我国当前基础教育管理体制的类型属于()。
A分权制
B合作制
C集权制
D从属制
18
2分
 
教育科研是一种在探索中获取新认识的过程,是教育科研者进一步揭示教育事物的真相、性质和规律的活动。这是教育科研的()。
A组织原则
B表现形式
C本质和目的
D发生机制
19
2分
 
当前我国基础教育行政管理体制中实施以()负责为主的体制。
A教育部
B地方教育行政部门
C省级教育行政部门
D学校自身
20
2分
 
人们把对组织各要素经过排列组合后形成的具有典型意义的、相对稳定的结构形式称为()。
A组织形式
B组织体系
C组织功能
D组织模式
 

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