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东北师范大学《领导科学》20秋在线作业1【标准答案】

发布时间:2020-12-21 07:42:15来源admin阅读数(29)

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东北师范大学《领导科学》20秋在线作业1
单选题 多选题 判断题
一、单选题
共10题,30分
 
1
3分
 
由各种不同的具体制度所构成的规范结构和规范基础之和指的是什么()。
A国际环境
B社会环境
C机构性环境
D制度性环境
2
3分
 
建立在个人魅力、知识、才能、资历等要素之上的,它带来的是被领导者自觉服从和主动追随,指的是什么权威类型()。
A积极职位权威
B消极职位权威
C人格权威
D魅力权威
3
3分
 
依靠职权所奠定起来的权威是什么()。
A职位权威
B职权权威
C人格权威
D魅力权威
4
3分
 
下级在各自权限范围内可以独立、自由的处理问题、行使职权,任何领导主体不得越权干涉的领导体制是()。
A完整制
B分离制
C集权制
D分权制
5
3分
 
领导者在领导活动中思想上、工作上和生活中表现出来的一贯态度和行为,是领导者的思想觉悟、道德情操和知识素养等因素在领导活动中的外在表现是指()。
A领导作风
B领导环境
C领导目标
D领导意识
6
3分
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领导行为理论关注领导者的什么()。
A行为方式
B行为结果
C行为程序
D营利性行为
7
3分
 
迅速地、敏锐地、准确地抓住问题的要害的直觉能力是指()。
A洞察力
B预见力
C决断力
D推动力和应变力
8
3分
 
什么是领导素质的塑造因素()。
A领导主体
B领导环境
C领导客体
D领导实践
9
3分
 
通常与职位紧密联系在一起,须与一定的权力容量相结合,必须得到下属和人们的认可才能使占据某一职位的人拥有权力指的是什么()。
A奖赏权
B威胁权
C合法权
D信息权
10
3分
 
同一领导层次的各机关或单位同事接受的指挥、控制和监督集中在两位或多位上级领导或上级领导机关的领导体制是指()。
A完整制
B分离制
C集权制
D分权制
二、多选题
共10题,30分
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1
3分
 
科学决策的方法主要有111()。
A唯物辩证法唯物辩证法
B群众路线方法
C定量分析与定性分析相结合的方法
D系统方法和建模方法
2
3分
 
被领导者被领导的和主体的地位,要求他们必须做到()。
A服从领导
B支持领导
C监督领导
D参与领导
3
3分
 
领导体制的演进经历了哪些发展阶段111()。
A家长制的领导体制
B经理制的领导体制
C“软专家”式的领导体制
D专家集团式的领导体制和多级领导体制
4
3分
 
巴斯等人认为个人权力包括()。
A专长权
B参考权
C背景权
D合法权
5
3分
 
领导效能考评的基本特点为111()。
A层次性
B针对性
C时限性
D动态性
6
3分
 
领导环境的基本含义包括哪些内容()。
A领导环境既包括客观存在的物质因素和条件,也包括主观的精神因素和条件
B领导环境不是固定不变的,其各个方面的条件、因素都处在动态发展中,由此派生出诸多矛盾和变化,形成领导者及其追随者客观上面临的新任务、新问题
C领导环境是一个多层次的开放的有机系统
D领导环境中包含着组织特有的工作任务,领导目标是在一定的环境中制定出来的,必然要受到环境的约束
7
3分
 
领导活动的实施一般分为哪几个阶段()。
A制定阶段
B执行阶段
C测评和反馈阶段
D再执行阶段
8
3分
 
凯尔曼(Kelman)认为,权力的影响的影响过程包括()。
A制度性顺从
B内在化
C个人认同
D服从
9
3分
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领导目标实施的前提()。
A确立的目标并不是最终目的
B目标也是一种激励因素
C目标决定一切
D目标应随时修改
10
3分
 
邓小平明确指出领导目标的价值标准指什么()。
A面向现代化
B面向世界
C面向未来
D面向现实
三、判断题
共20题,40分
 
1
2分
 
同一组织内领导幅度越窄,则领导层次越多;而领导幅度越宽,则层次越少。
A错误
B正确
2
2分
 
领导者在领导活动中起凝聚作用。
A错误
B正确
3
2分
 
组织功能的有效发挥赖以组织结构的合理化程度,取决于组织结构内在要素的存在形式与组合方式。
A错误
B正确
4
2分
 
路径——目标理论是罗伯特•豪斯在俄亥俄州立大学领导行为方式理论基础上提出来的,其基础是动力预期理论。
A错误
B正确
5
2分
 
领导效益即领导活动投入与领导活动结果之比,是指领导活动的最终结果。
A错误
B正确
6
2分
 
在领导四分图的基础上,美国的布莱克和莫顿与1964年就企业中的领导方式提出了领导方格图。
A错误
B正确
7
2分
 
领导归因理论 (Attribution Theory of Leadership)是由米契尔(Terence R•Mitchell)于1979年首先提出的一种领导理论。
A错误
B正确
8
2分
 
现代领导特质理论则认为,除极少数遗传、生理特质之外,其他绝大多数人的特质似乎都可以通过后天训练和培养而形成。
A错误
B正确
9
2分
 
良好的知识素质是保证领导活动始终围绕着实现组织发展基本价值和目标的首要基础。
A错误
B正确
10
2分
 
领导者在领导活动中起振奋人心的作用。
A错误
B正确
11
2分
 
权力的强制性是维持一个组织的统一所必需的,但同时也能造成被领导者与领导者之间的对立情绪,甚至对抗的关系,所以权力强制性的使用必须讲究方式方法。
A错误
B正确
12
2分
 
要充分发挥领导者的积极性和才能,防止消极腐败现象,固然需要领导者个人的高素质,但根本性的约束力来自领导体制。
A错误
B正确
13
2分
 
领导者必须学会认真地、全面地、发展地观察和考虑问题,善于集中群众的智慧和力量,养成计划周密的工作作风。
A错误
B正确
14
2分
 
被领导者是领导活动的客体,是指在领导活动中执行领导决策、完成领导任务、实现领导目标并在这个过程中使个人需要得到满足的个人或集团,他们是领导活动中领导者实施领导的主要对象,共同的利益是联系领导者与被领导者的纽带。
A错误
B正确
15
2分
 
我国现行行政领导体制的高度分权,是由我国现行的政治体制严重失衡所引起和决定的。
A错误
B正确
16
2分
 
制权实质上是一种在物质或精神上对下属进行威胁,强迫其服从的权力。这种权力立在惧怕惩罚的基础上,实质上是一种惩罚性权力。
A错误
B正确
17
2分
 
领导者在得知被领导者的工作之后,应根据被领导者的需求,选择一些言语上的表扬或物质方面的奖励来肯定他们所做出的绩效。
A错误
B正确
18
2分
 
著名管理学家罗伯特·坦南鲍姆和沃伦·施米特于1958年首次提出领导行为连续统一体理论。
A错误
B正确
19
2分
 
集权制与分权制因为其各自的特点适用于不同环境和不同组织结构模式之中。
A错误
B正确
20
2分
 
国际环境是一个重要的领导环境,它越来越接近领导现实,越来越直接、深入地影响领导观念、心理和行为。
A错误
B正确
 

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